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先懂孩子再懂教,瑞思老师让孩子成为更好的自己

南京网 2019-09-11 来源:未知 可分享

1985年9月10日诞生中国第一个教师节时至今日已经去了35。教育行业在这三十多年间更是发生了翻天覆地的变化——从改革开放初期能说流利英语令人羡慕到现在幼儿园的孩子都能跟外国人沟通交流墙上黑板变成了白板甚至交互投影,多媒体教学工具进入了千千万万间教室。与此同时,教学模式也发生了巨大的变化,比起老师教怎么样,家长更关注孩子学得怎么样,老师也由课堂上的绝对中心渐渐转变为课堂的引导者

 

如果只是授人以鱼”式教育,孩子的能力如何提升

很多“过来人”一定经历过这样的情景:老师在三尺讲台上讲、学生在座位上听,老师讲得不亦乐乎,学生抄笔记抄到手软弯腰橡皮的功夫,老师换了两块黑板……很多情况下老师更像是一个单向的知识灌输者,值得思考的是,这种“授人以鱼”式教育是否能给孩子的学习带来有效提升?在这个倡导寓教于乐的时代,为了提高孩子们的学习兴趣和学习效率,老师的身份和课堂的形式应当以孩子为中心进行转变。

 

图:瑞思课堂
 

瑞思的课堂和传统课堂大不相同在瑞思永远以学生为主体,依托互动多媒体课件,采用小组合作式和项目式学习的方式让学生自主学习,老师的角色更多是课堂的组织者、辅助者和管理者,他们将逻辑思维、团队协作、项目管理等各种能力融入日常课堂教学当中,让孩子在创新的课堂环境中掌握各种能力。孩子们在课堂学习中遇到困难时,瑞思的老师不会直接告诉他们答案,而是带领他们分析问题、查阅资料,激发他们的潜能,培养他们自主学习的能力,和团队一起解决问题。老师在课堂中扮演的角色是一个引导者,在授课过程中去启发、引导学生学会举一反三、触类旁通、学以致用。

所谓“授人以渔”,瑞思授的是思维,是让孩子终身受用的自主学习能力。瑞思主张“用英语,炼思维,筑能力”,思维能力是其他能力提升的必要条件,在学英语的过程中,他们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力都得到锻炼,从而进一步提升整体能力。常有家长反馈,瑞思的孩子在上小学、中学后思维能力明显比别的孩子好,吸收新知识的能力也很强,英语学习更不用费心。

 

只有中国老师才懂中国孩子

孩子有思想的个体,想要与孩子好好相处,首先就要懂得他们的想法,了解他们的行为,理解并尊重他们的独特。当孩子们获得理解信任赞美时,就会变得自信、自尊,获得积极向上的动力。瑞思的教师不仅教学水平过硬,也更懂中国孩子。在美国留学的Kevin曾经在瑞思学习过五年,刚来瑞思时并不喜欢英语,总是带着情绪上课。Yoki老师觉察到他的问题以后,并没有强迫他学习英语,而是在授课的时候融入很多有意思的事情来活跃课堂气氛,让他逐渐感受到英语学习的乐趣。到了美国,Kevin发现除了成绩以外,国外的学校更看重学生的人际交往和社会实践能力,这些能力恰好是他在瑞思学习掌握了的。Kevin说,多亏了Yoki老师的及时教导,才有了今天阳光、自信的他。

 

图:瑞思学员Kevin接受采访
 

Tony参加过七次瑞思英语项目应用实践活动,前六次都止步区域选拔,今年心生放弃的他和老师表达了自己的想法,老师鼓励他今年做的选题特别好,希望他可以突破自己、相信自己,再勇敢试一次,并答应他如果进了总竞演就送他最喜欢的鼠标垫作为奖励。结果Tony在鼠标垫的“诱惑”下一路过关斩将,成功登上总竞演的舞台,甚至拿到了团体冠军并受邀走进俄罗斯大使馆参加文化交流活动。Tony告诉我们,如果没有老师的鼓励和帮助,他不会千里迢迢来到北京,更不会站上总竞演的舞台。“一个鼠标垫引发的冠军”或许会成为Tony童年记忆中最难忘的部分。

 

图:Tony和团队成员受邀参加俄罗斯大使馆文化交流活动
 

瑞思的老师之于孩子更像是人生路上的指引者,是孩子们遇到困难时可以想到、可以信任的朋友。孩子们在瑞思学习到的不仅仅是英语或者终身受用的能力,从老师那里获得的鼓励、尊重、肯定和爱也让他们成长得更加善良、勇敢、自信。正值教师节,希望所有的教师都能从教育中获得成就感,未来一直和孩子们并肩作战。

 

关于瑞思英语

瑞思英语是瑞思教育旗下专注3-18岁青少儿素质教育品牌。瑞思英语依托霍顿•米夫林•哈考特集团(HMHG)全球优质教育资源,以英语为基础,培养孩子的语言和知识能力、学科思维能力、性格能力以及未来领导力,助力孩子逐步成长为具备综合素养的国际化人才。

瑞思英语坚持素质教育方法,以学生核心素养培养为核心,打造了一套面向3-18岁全年龄段,以英语为基础的素质教育产品体系。该体系贯穿线上与线下,包含主体课程、辅助课程、家辅产品等。

截至目前,瑞思英语在全国百余个城市、发展了数百家校区,同时在读学员十余万,累计培养学员近百万。越来越多的孩子在瑞思英语的陪伴下,登上世界舞台,展现自己的影响力和话语权。

 

 

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